2020 Zhanzhi-konsernin tytäryhtiön johtajien koulutus
On kulunut yli kuukausi Zhanzhi Groupin johtamiskoulutuksen alkamisesta.Koulutusohjelman järjesti ryhmän päämaja, ja siihen osallistui 35 ylempää johtajaa eri puolilta Suomea.Konsernin toimitusjohtaja Sun Zong osallistui koulutuspaikalle ja osallistui kaksipäiväiseen koulutustutkimukseen yhdessä kunkin tytäryhtiön ylimmän johdon kanssa.Opiskelijoiden oppimisinnostus kosketti edelleen syvästi kirjoittajan sydäntä.
15.8.2020 Taikapääkaupungissa oli aurinkoista juhannusta ja ryhmän päämajan harjoitushuone oli täynnä vahvaa oppimistunnelmaa.Tämä on sen jälkeen, kun puolivuotiskokous Sheshanissa heinäkuussa, eri tytäryhtiöiden johtajat kokoontuivat uudelleen Shanghaihin.Tänä päivänä johtajuuskoulutuksemme alkoi odotuksella.
Ryhmän pääkonttori pitää tätä johtamiskoulutusprojektia erittäin tärkeänä, ja projektitiimi koostuu sisäisestä ylimmän johdon tiimistä, tutorijäsenistä ja ulkopuolisesta asiantuntijatiimistä, Sun Zong luokanopettajana.Hankkeen suunnittelun tavoitteena on, että kurssit voidaan laskea, koulutusvaikutus voidaan arvioida ja organisaation tehokkuutta parantaa, projektitiimin jäsenet ovat hioneet kursseja neljä kuukautta.Koko prosessi sisältää yhdeksän vaihetta: ylemmän johdon osaamismallin rakentaminen → johtajuuden oppimispolun rakentaminen → oppimiskartan piirtäminen → Jiugonggen kykyjen arviointi osaamismallin perusteella → puutteiden löytäminen arviointitulosten perusteella → puutteita sisältävien opetusohjelmien suunnittelu → implantointiteollisuus tapaukset kursseiksi → oppiminen ja tapaus täydentävät toistensa toimintaryhmän oppimistilaa → suljetun silmukan tila lukukauden lopun uudelleenarvioinnin tuloksiin alkuperäisen vertailuarvon vaikutuksen tarkistamiseksi.
Aiemmasta ulkopuolisesta koulutuksesta poiketen tämän molekyyliyrityksen johtamiskoulutusohjelma keskittyy työn ja opiskelun yhdistämiseen ja oppimista sovelletaan työhön.Vaikuttavaa on, että Zhan Zhigaon kompetenssimalli perustuu pystysuoraan ja rohkeaan "Iron Maniin".Malli sisältää pääasiassa "kolme perhettä ja yhdeksän standardia", nimittäin "kolme perhettä", jotka johtavat yrityskehitysperhettä, edistävät organisaation kasvuperhettä ja harjoittavat perhejohtavia arvoja, sekä "yhdeksän standardia", jotka sisältävät strategisen ajattelun, resurssien integroinnin, lean toteutus, oppiminen ja innovaatiot, rajat ylittävä yhteistyö, tiimin kehittäminen, organisaatioidentiteetti, tunnollinen vastuu ja rehellisyys.Jiugonggen kykykartoituksen tulosten mukaan se osoittaa selvästi ylimmän johtoryhmän edut ja haitat tällä hetkellä.Niistä organisaatioidentiteetti, tunnollinen vastuu ja rehellisyys arvojen harjoittamisen johdolla saivat korkeimmat arvosanat, mikä tarkoittaa myös sitä, että Zhanzhin yrityskulttuuri on syvästi juurtunut ihmisten sydämiin ja sillä on myönteinen johtava rooli kaikille yhtiön työntekijöille. yhtiö.Perusopetussuunnitelmassa keskitytään strategiseen ajatteluun, innovaatioiden oppimiseen ja tiimin kehittämiseen.
Kurssin toteutusvaiheessa oppimismuoto ottaa täysin huomioon myös aikuisopiskelun ominaispiirteet, mikä tapahtuu 7-2-1-periaatteen mukaisesti: 70 % harjoittelua, 20 % muiden opiskelua ja 10 % aiheopetusta.Opiskelujakso on peräti 4 kuukautta, jonka suorittaa online-offline, joka opiskelee pääosin itsenäisesti opintoryhmissä ja toimintavalmentajien avustamana.Oppimisjakson päätyttyä pätevyyden arviointi suoritetaan uudelleen ja lopullisia tuloksia verrataan alkutuloksiin.Kokonaisoppimistulokset varmistetaan vertaamalla kahta arviointitulosta, ja arviointimenetelmät yhdistetään orgaanisesti laadullisista ja määrällisistä ulottuvuuksista.Tällä arvioinnilla voidaan paitsi välttää ongelmaa, että perinteinen koulutus ei pysty arvioimaan vaikutusta, vaan myös tehdä oppimistuloksista näkyvämpiä.
Zhanzhi on oppiva organisaatio, jolla on vahva ylhäältä alas suuntautuva oppimisilmapiiri.Käsite "työ on oppimista" näkyy täysin tämän projektin ryhmäprojektisuunnittelussa.Koulutukseen osallistuneet 35 johtajaa jaettiin keskimäärin viiteen ryhmään ja jokaista ryhmää ohjasi vanhempi näytteilleasettaja.Jokainen opintoryhmä valitsee aiheen tekemällä tarjouksen, jotta se pääsee toiminnan oppimisen kautta.Jokainen aihe suunnitellaan yhdessä näyttelyn todellisen toiminnan ja kehitystilanteen sekä tulevan kehityksen ennusteen kanssa.Aineen opiskelu ja harjoittelu on kaikki integroitu toimintatutkimukseen, mikä tekee tästä johtamisprojektista vahvemman laskeutuman ja käytännöllisyyden.Koska sekä aiheiden analysointi että tapausten istuttaminen tulevat työstä, ja samalla ne palautetaan töihin, mikä viime kädessä edistää organisaation tehokkuutta.
Kaksipäiväinen tutkimus oli tiivis ja säännöllinen, ja kaikki puhuivat vapaasti.Samalla he kohtasivat myös omia puutteitaan ja osallistuivat aktiivisesti toimintaoppimisen ryhmäkeskusteluun.Avauspäivänä järjestettiin avoin ja demokraattinen kilpailu luokkatoimikunnalle ja lopuksi valittiin luokanjohtaja, opintotoimikunnan jäsen, kurinpitotoimikunnan jäsen ja muut luokkatoimikunnan jäsenet.
Toisaalta se on itsemme tuntemisen ja toistensa tuntemisen toimintaoppimista, toisaalta mentoreina on yrityksen liiketoimintaa ja huipputason suunnittelua tuntevia johtajia, ja samalla on kaikkien jäsenten omistautumista.Uskomme vakaasti, että tämä projekti suunnitellaan niin kuin kauden alussa niin, että kaikki tähän koulutusohjelmaan osallistuvat johtajat saavat jotain.
"Oppiminen on elinikäistä ja jatkuvaa, ja meidän on vaalittava oppimisen aikaa. Zhanzhi Group on kehittynyt nyt 38 vuotta ja on syvästi ymmärtänyt työntekijöiden opiskelun ja kasvun tärkeyden yritykselle. Se, joka ei edisty, häviää Nykypäivän vaikeassa ympäristössä yritys kannustaa työntekijöitä kiinnittämään enemmän huomiota alkeellisiin ja tärkeimpiin oppimisaikaan ja arvostamaan jokaista oppimismahdollisuutta.
Tulevaisuus on kaunis sana, mutta uskomme myös, että kaikkea valoisaa tulevaisuutta ei voida erottaa nykyisyydestä.Oppivan organisaation näytteilleasettajana muistamme aina Sun Zongin ehdotuksen ajan vaalimisesta, jokaisen yrityksen antaman oppimismahdollisuuden aikarajan vaalimisesta ja jokaiseen oppimishetkeen osallistumisesta täydellä kiintymyksellä.
Postitusaika: 09.10.2020
